会場参加者 ４名 オンライン参加者 １名
１．近況報告
１ヶ月の近況を報告し合った。
それぞれの自治体以外のICT環境を知り、ICT環境の違いとそれに依存しない指導内容をどのようにすればいいのか、環境に依存しない仕事の進め方について話しあった。
２．春フェスの講座について
春フェスで行った講座について意見交流をした。
理科の授業で必要なことから、別の教科に活かせることを考えた。
３．模擬授業（算数）
３年生で学習をする時計の単元で模擬授業を行った。
時計の読み方に終始してしまう単元だが、それ以外の教科書の意図を汲みながら指導をしなければならないことを話し合った。
算数や理科などはもちろんだが、それぞれの学習には表向きの目当てや目標を言った物の他にも意図がある場合があるので、それを見極める大切さを話し合った。
４．読書部
今回は、時間がなくなり紙面交流となった。
ただ単に読書をするだけでなく、ノートにまとめたり疑問を表したりすることで、より深い学びにつながるのだと思う。
５．感想
例会の感想をいただいた。
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スッと授業に入られてて、ひっかかるところもなくニコニコ授業されていて、すごいなと改めて思いました。
スッと授業に入られたときの第一声が思い出せなく……
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笑顔と第一声というのは、授業にとって大切なポイントだ。
これ一つでも、学びになるのが例会という場なのだと思う。